小谷小ニュース
吹上中学校生徒あいさつ運動
7月16日、17日の2日間、吹上中学校の生徒の皆さんが来校し、あいさつ運動を行ってくれました。中学生の立派なあいさつに刺激され、小谷っ子も大きな声で返事を返していました。
4年 算数「そろばん学習」
2名のゲストティーチャーの先生方に、そろばんの使った計算の仕方を教えていただきました。
5年 林間学校合同練習
林間学校で大芦小学校と合同で行うキャンプファイヤーの2回目の練習です。今回は大芦小学校で行いました。前回同様仲良く、セレモニーやフォークダンス・ゲーム等を練習することができました。
2年 生活科 ザリガニ釣り
近くの用水路でザリガニ釣りをしました。みんなたくさんのザリガニを釣り上げていました。
5年 家庭科「じゃがじゃがパーティー」
6月18日に収穫したジャガイモを使い、家庭科の学習をいかして、「粉ふきいも」を作りました。いつも芝生をきれいに管理してくださっている「芝生保全会」の方々をご招待し、日頃の感謝の気持ちを伝えながら楽しく会食することができました。
なかよしタイム
朝、なかよしタイムがありました。ドッジボールやふやし鬼など、縦割りの「なかよしグループ」で1年生から6年生が一緒に遊びました。
学校ファームで野菜の収穫
5月に植えた野菜の苗がぐんぐん大きくなり、立派なナスやキュウリが実ってきました。毎朝、子どもたちが収穫しています。
1年生活科 「みんなのこうえんであそぼう」
1年生にとって初めての校外学習。生活科「みんなのこうえんであそぼう」の学習で、学区内の日枝神社まで歩いて行きました。境内の公園で、虫取り、遊具遊び、「だるまさんがころんだ」などをして、元気いっぱい遊んできました。
NHKさいたま放送局による取材がありました
6月26日(水)に、2年生、6年生の硬筆の授業の様子等の撮影がありました。
7月4日(木)11:05~11:54に、 関東向け情報番組「ひるまえほっと」(NHK総合)の「字が上手い埼玉県民?」のコーナーで放映されました。
2年 生活科 町探検
3つのコースに分かれて、小谷小学区を探検しました。施設やお店を訪ね、インタビューをしたり、体験をさせてもらったりして、学区内の様々な場所の様子や働く人々の思いに気づくことができました。
5年 ジャガイモ収穫
学校ファームのジャガイモを5年生が収穫しました。たくさん収穫できました!採れたジャガイモで、7月上旬に「ジャガジャガパーティー」を行います。
6年 立志式
6年生が、自分の将来の夢や目標、その実現のためにがんばっていくことを、全校児童の前で発表しました。全員が原稿を見ずに、凛々しい態度で堂々と発表することができました。
5・6年総合 アイガモ農法体験
先月田植えをした田んぼで、小谷小学校の特色ある教育活動の一つである、「アイガモ農法体験」が行われました。小林さん、江原さんにご指導をいただきながら、田んぼの周りにネットを張り、アイガモを放鳥しました。そのかわいさに、5・6年生は歓声を上げていました。この体験をきっかけに、より主体的に総合的な学習の学びを深めていってほしいと思います。
1年・3年 交通安全教室
1年生は道路の安全な横断の仕方について、3年生は、自転車の安全な乗り方について、学習しました。今日学んだ交通ルールをしっかり守っていきましょう。
1年~4年 さつまいも苗植え
1~4年生がさつまいもの苗植えをしました。地域の小林さんの畑をお借りして、4年生がリーダーとなって下学年に苗の植え方を教え、縦割り班で協力して植えることができました。明三会の皆様にもご協力いただきました。
6年総合:茶道体験
ゲストティーチャーの小荷田先生から茶道の作法や心構えを教えていただきました。6年生は、日本の伝統文化の魅力を体感していました。
音楽朝会、JRC登録式
6月の音楽朝会は「こどもの世界」を歌いました。5・6年生のお手本を聴いたあと、全員できれいな合唱ができました。その後、JRCの登録式を行い、人のために「気付き、考え、実行する」というJRCの精神を全校児童で確認しました。普段の生活の中でぜひ心がけてほしいと思います。
新体力テスト
体育館で3種目、校庭で2種目の新体力テストが行われました。自分の目標の記録は達成できたかな?
プール開き
今年のプールでの学習が安全に行われるように、基本的なプールの使い方や授業での約束を確認しました。
運動会
晴天の下、美しく映えた緑の芝生の上で、小谷っ子たちが赤白に分かれて競い合いながら、日頃の体育の成果を力いっぱい発揮しました。
開会式 | 全校児童「なかよし全員リレー」 |
1・2年「パプリカ ~Flower Kids~」 | 3・4年「よさこいソーラン2019」 |
応援合戦 | ひなちゃんも応援にかけつけました! |
PTA「絆リレー」 | 5・6年「組体操『絆』」 |